Муниципа-тrьное бюджетное дошкольное образовательное )чреждеЕие
<,Щетский сад ]ф 2> Асбестовского городского округа

ПР}iFЖТО:

согласовано

общшrл собOанием юаботн илtов
Пр-отокол

с Советоtлд родителей

Й {

а,iQJЁИё/

/уйрГаkё., ,u,

Ёл;

.rа,

ёf

2

иry

i

поло}кЕниЕ
О ПРЕДОСТАВJIЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В
ДРIС ТАНIД4ОННОМ РЕЖИМЕ

I.

оБщиЕ поло}I(EIмя

.

НаСТОЯщее положение Муницип€lJIьного бюджетного дошкольного
ОбРазОвательного учреждения 
АГО (Далее
учреждение), реryлирования организации предоставлениrI
ОбРаЗОватеЛЬных услуг в дистанционном режиме (далее - дистанционное
Об1^lеНие); созданиrI современной и безопасной цифровой образовательной
СРеДЫ В )П{РеЖДеНии, обеспечиваiощеЙ высокое качестБо и достуIIность
1.1

-

дошrкольного образования.

1.2. НаСтоящее Положение является нормативным лок€uIьным актом
Учреждения и обязательно к исrrолнению всеми }л{астниками
образовательных отношений.

1.З. iIоложение разработано на осIIовании;
Федерального закона <<Об
образовании в Российской Федерацию> Ns 27З от 29.I2.2Ol2 (с

посjтедующими

изменениями); СП

2.4.3648-20

<Санитарно-

ЭЕЕДеМиОЛогические требования к организациям воспитания и об1..rения,
ОТДыха и оздоровления детей и молодёжи> (с последующими изменеIiиями);

ПРиКаза Министерства образованrля и науки РФ кОб использовании
дистацционных образовательных технологиЬ J\Ъ l 3 7 от 06. 05.2005.
1.4. Листанционное об1.,rение способ оргаЕизации шроцесса об1.,rения,

основанный на

использовании современных информационных и

ТелекоммуIIикационных технологий, позволяющих осуществлять обуrение
На расстоянии без непосредственного кOнтакта между педагогами?
восIiитателями и обуааьошимися воспитанник€}ми.

1.5. flистанlдиOннЕш фсlрма обуrения при необходимости реализуется

ко}.Iilлексно

с традиционной,

семейной

Фелеральным законOм <Об образовании в

и другими,

предусмотренными

формами его получения.
1.б. Под дистанциоаflыпli обуrением пOнимается реЕLлизация основной
обiuеобр€вовательной программы дошкольного образоваЕия, с применением
электрOнного обучения и дистанционных образовательных технологий,
позволяIощих ссуществJ{ять обl.rение на раOстояъrии без непосредственнOго
контакта между шедагогOм и воспитанциками.
1,.J " Внедрение дистанционного режима обl"rения пOзволяет учреждениIо
расширитъ свои возмOжЁости в осуществлении образовательной
деятельности в р€Бличнь{ь условиrIх, в тсм числе при изменении режимов
РФ>>,

работы r{реждения (по кJIиматиЧеским, санитарно-эпидемиолOгическим и
другим причинам)
1.8. ,Щистанционн€rrl форма Об1.,rения целесообразно использовать
в

образовательном процессе для воспитанников:

имеющих о|раничения возможностей здоровья и не имеющих

возможности реryлярно посещать образовательное
rIреждение;
временно нахOдящихся в другом от основного места IIроживания
месте
(дтительная командирOвка
родителей, отпуск и прочее, во время отсутствия
по бодезни, В услсвиях введения карантина, в связи с погодными
явлениrIми
Епii высоким уровнем заболеваемости.

1,9, fiиСтанционные занятиЯ

и

материаJIы размещаются на электронных
ресурсах для дистанционного обуlения: . электронная почта n облачные
сервисы и т. д. . skуре-общение . мессенджеры ViЬеr,
WhatsAPP, Zoom,

YouTube

, и

(ин;ивиДу€lJIьно'

др. црименение платформ для дистаIrционного обуrения

на выбор и усмотрение педагога и по согласоваIIию с

ро-f,rттелями, законными представителями).

1,iG' основноЙ цепьЮ

исполъзСваниЯ дистанцИонноЙ формЫ Обу^rения
явJяется создание единой информационно-образовательной
среды,
позволяющей предоставJUIть возможнOстъ получения
доступного,
качествен}iог0 и эффект_[iвного образованиrI всем категориlIм
воспитанников
независимо оТ места иХ проживаниrI, возраста, сOстOяниЯ
здоровья и

социаJIьноr,O полOх{ения.

i 1" Исгrользование дистанционных образовательных
технологий
способсТвуе,Г решениЮ сJIедующих задач:
IIовышение эффективности
организации учебног0 I]рOцесса, качества образования,
создание условий
1,

ДJЪS 1]ОЛ)ДЧеНИЯ ДОПСЛНИТеЛЬНЬiХ

iL

-

ЗНаНИЙ.

GргАнизАrрIя шрсIýссА дц,IстА}I1рIонного оБучЕниlI

2,i, В пеr}иOды, указанные в п. п. 1.7.,.1.8.
у{реждения обеспечивает переход

восiIi{танников на дистанционное обучение.

2,2

Учреждекие дOtsодрIТ д0 участников образовательных отношений
rcr,*ормацrrЮ О реа]изации образовательных программ или их
частей с
Ер]i.\,,!енением электЁх)н}-]Фго об1^lенпч,
дистанционных образователъных

техяолOгий, обесIIечиtsаюшцло возможность их правилъного выбора.
2.з ' Учреждение саI\dOсТСятельно определяеТ порядок
оказания 1.'лебнометодической помOши tsоспитанников, в тоМ числе в
форме индивиду€цIъных

коFI,vj{ътаций, 0казьlваеi\{ых дистанционно

иЕiDораdационных и теjлекоммуникационных
шi.

:/чдстниtа{ сБF,дзовдтЕльного

технологий.

ilрсшссд

с

использованием

3.1. Участниками образовательного процесса в системе дистаЕционного
ОбУЧения явJIяются: - воспитаЕники; - педагоги; - родители (законные
представители) воспитанЕиков.

З.2. ГIедагогом является компетентный

сrтеци€tlrист,

ооуществляющий
НеПосредственное ведение дистанционного обутения с использованием
PecvPoOB И ТеХнологиЙ Интернет, способныЙ эффективно организовать
ВЗаI4МодеЙствие r{астников учебного процесса с исполъзованием ресурсов и
серв}lсов сети Интернет.

Iv.

ФункI$d}4 Алд{нI4стрАIцм оБрАзовАтЕльноЙ

оргАнизАrц,{I4 при рЕжимЕ дистАнI_ц4нного оБучЕниrI

Руководитель учреждения:
4.1. i. Осуществляе1, кOнlроль организации 0знакомления всех )rчастников
образовательных
отношений
с
документаI\iIи,
регламентирующими
организациtо рабо,шJ }чi]еждения на период дистаЕционного обl^rения.
4.|.2. Контролирует r;tэблюдение работниками r{реждениrl режима работы.
4. 1.

4.1,З. ОсУществляет кOнтролъ реаJIизации мероприятий, направленных на
Обесцеченлtе выпс.ц}Iения образовательных программ посредством
дистанциOнного обучения.
4.1,4" Принипл-ает уIIравленческие решения, направленflые на IIовышение
качества работы образователъноЙ организации в дни, когда воспитанники не
посеrцают ЩОУ.
4.2. Старiлий воспI{т IтIеJIь:
4.2.1. Организу,ет обржФlва,телъную деятелъность, контролирует выполнение
образователь}iых прOгiза.Iч{м rластниками образOвательных отношений.
4.|.2. Осущестtsляет лrнформирование всех )дастников образовательных
отЕошений (педа.r,огФв, вOспи,ганников, родителей (законных представителей)
иных работнлrков) об 0рганизации дистанционной работы на период
карантиFIа и проч.

4.i.З"

Bнocr_r,r изN{енения

образовательнOго прOцесса.

v.

по

ФуFкt&{}I глвдд-огов

сБучЕниrI
5.1. С целью

необходимости

нА

в

документацию

IIЕриод lц,lстАнIионного

rтр{Jхождения образовательных програАdм

в

IIолном объеме

педагоги применяtоI, разнообразные форщы дистанциоЕного
исходя из иiiдрi]зидуаJlьных возможностей вOсIIитанников.

и.

об1.,rения,

Ёосijр{,тАнников и род4тЕJшЙ GАконных
прЕдстrrву{тЕльЙ) tЕри использовАнии дистАнIд4онного
Фу}-кf_{r,t]rl

GБучЕr{iм

б.1. Рощте,тл {a-tor*me
цредставителя) должны предоставитъ своему

рбежУ

техЕЕчесIGтО возмо)ю{остъ Об1..rатъся
в дистанционЕом режиме
коrшrьютер, ноубук, смартфон, интернет,
электронные рес)фсы, выбранные
.r-тя обучения с педагогом индивидуально).
б,2, В периоД дистанционного обl^rения
воспитанники выполIUIют заданиrt
{

.:IИСТаНЦИОННЫХ ЗаНЯТИЙ.

6,з, Родители (законные представители)
несут ответственностъ за жизнъ и
зJоровъе
ребенка в IIериод дистанционного обl-rения.

б,_l, За вьiполнение заданий по всем
видам деятелъности стветственность
Еес}т родители (законные rrредставители).
,
6,5, Родители (законные представители)
предOставляют педагогам видео или
фотоотчёты О работе де'еЙ через социЕlJIъные сети,
мессенджеры (на своё
усмотрение),

\{i^ ФуIжIрILI учрЕжШниrt при
т.{Fil.

ILIC

щ4онI{ого оБучЕниlI

использовАнии

7.1, УчреiкдеЕие:

7,\,1, исfiольз,}/ет дрi;'анционное обучение
посредством педагогических
работниrсов, иь{еюших соответствующий
)фовенъ подготовки и специ€tлъно
оборlцованfiь{х гlопtешдений 0 соответствующей
техникой, пOзволяlощей
реатизовь{tsатъ образсlва'елъные прOграммы с
использованиеN{

дЕстаЕционных технологий;
7,1,2, иýгrоJrъзУег дистанционные образовательные
технологии при tsсех,
предусмOтренньiк ЗакOt{сtдательством
РФ, формах полу{ения образования
иilи цри их сочетании;
7 ,1.з. создает
условия для функциониров анияэлектронной информационно
-

образователъной среды:

7,1,1, знакомит родителей (законных представителей)

с

документами,
рег,:iамеЕiтируюrЦим,.i .oс}/Iществление образователъног0
процесса по системе
дистанщиоj{нс го обученi-t я;

7,i.5,

гfровсдит

,,о обеспечению информационно
методичеслtой Поддf
р;ttки ли станционного обуrения восilитанников;
I,чrеРОШРРIЯТИя

7.|.6. ýOздаеТ }1 пOддеЕ)живает на сайте
доУ
дистенциOнн0I0 O61rT gнr, в,оспитанников, в кстором

о IIорядке и усJrsвиях Jiмс.rа}Jщионного
обучения;
7,1,7, осуrцесТ,вляеТ организацию

пространство для

р€}змещает информацию

улебнO-методической помощи родителям

(зак онным шр е лýТаIiи-.tjедяi\,{) по
средством сай,rа

\1ii, г{орядск

прл4FLq

доу.

тияположЕниrI. сроки дЕЙствия

8

,. Настоя,тiее

i-Iоложение

Пi,i;efcTBo}{ ГОJ]ОСОВаIiИЯ

И

принимается
}"тверждается

педагогическим советом
прикztзом заведующего

\:геАJеЕие\f.
8"i, Срок данного Г{оложения Ее ограниl{ен. Щанное Положение действует до
tr]piilJ_яTиrl

В

нового.

Подожение Morfru быть внесены изменениrI иlихц дополнениrI. По
Фешению
педагогическGго совета
заведующий
образовательным
Е,_1,

\--{реЁJением издает прик€lз об измене